教師
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期刊論文
- 張晨恩*, 2025.11, 'Constructing Stance and Interpersonal Meaning in Mandarin Pop Lyrics: A Corpus-Pragmatic Analysis of Jay Chou’s Songs, ' Corpus Pragmatics, Vol.10, No.3, pp.1-27.(SCOPUS)(*為通訊作者)
- 張晨恩*, 2022.03, 'Self-addressed questions and honorifications: The case of Japanese daroo-ka/desyoo-ka, ' Acta Linguistica Academica, Vol.69, No.1, pp.74-103.(AHCI, SSCI)(*為通訊作者)
會議論文
- 張晨恩*;黃山耘;彭怡然, 2024.11, 'Implementation of EMI in Taiwan’s Higher Education: Exploring Students’ Perspective on the Challenges and Their Needs, ' The Asian Conference on Education 2024: Official Conference Proceedings, The International Academic Forum, pp.263–284.(*為通訊作者)
- 張晨恩*, 2022.05, 'The Use Conditional Meaning of Japanese Discourse Particle Ittai in Questions., ' Japanese/Korean Linguistics 29, Nagoya University and the National Institute for Japanese Language and Linguistics (NINJAL), pp.363-372.(*為通訊作者)
專書
- 張晨恩*, 2023.10, 'Taiwan Mandarin Daodi Questions in Despair. A Study in Formal and Experimental Pragmatics., ' University of Konstanz.(*為通訊作者)
- 年度
- 計畫名稱
- 參與人
- 擔任之工作
- 計畫時間
- 補助/委託機構
- 114
- 巴色會德客小辭典之譯注(2/2)
- 張晨恩
- 計畫主持人
- 2026年08月~2027年07月
- 國科會
- 年度
- 計畫名稱
- 參與人
- 擔任之工作
- 計畫時間
- 補助/委託機構
- 114
- 巴色會德客小辭典之譯注(1/2)
- 張晨恩
- 計畫主持人
- 2025年08月~2026年07月
- 國科會
